Pflegestelle Mannheim-Wallstadt
Am 31. Mai war ich bei unserem Mitglied Rebekka Schmitt, derzeit Referendarin an einer Grundschule in Zweibrücken, als Expertin zum Thema Meerschweinchen in ihre Schulklasse eingeladen. Rebekka schreibt nämlich ihre Examensarbeit über "Tierschutz und artgerechte Tierhaltung am Beispiel Meerschweinchen - Unterrichtseinheit in einer zweiten Klasse". (Nun ja, Rebekka hat natürlich selbst einige Meeris zu Hause!)...
In der 1. Doppelstunde gab es eine Einführung ins Thema Meerschweinchen generell, die Kinder haben Plakate erstellt und einfach ein paar "Basics" ( :-) ) gelernt (Herkunft, Haltung, Ernährung, generell Wissenswertes wie Alter, Gewicht usw.).
In der 2. Stunde griff Rebekka das Thema Ernährung nochmal auf und hatte diverses Grünzeug, Gemüse und Heu dabei, sowie ein paar "abartige" Sachen wie Nudeln, Eier, Käse, Brot und natürlich Trockenfutter, also alles, was nicht ins Schwein gehört. Das wurde dann nach "gut und böse" sortiert und ausführlich diskutiert.
In der 3. Stunde gab es dann echte Meerschweinchen einer Züchterin zu bestaunen. Eine sehr verantwortungsvolle und erfahrene Züchterin besuchte die Klasse mit einigen ihrer Tiere und der Besuch wurde selbstverständlich so stressfrei wie nur möglich für die Tiere gestaltet. Für die Kinder war diese emotionale Begegnung mit den Tieren sehr wertvoll und sie waren natürlich Feuer und Flamme und auch wirklich super brav, sodass die Tiere, die sie dabei hatte, sich durch nichts aus der Ruhe bringen ließen. Die Kinder durften Fragen stellen und verhielten sich unter Anleitung alle sehr rücksichtsvoll und leise - streicheln war sowieso tabu.
In der 4. Stunde der Einheit ging es dann vom allgemeinen zum Thema Tierschutz über. Rebekka diskutierte mit den Schülern und Schülerinnen die Geschichte "Muffin ist (nicht) glücklich", die ihr Ines Fabisch freundlicherweise zu Verfügung gestellt hatte. http://www.diebrain.de/ki-m-allg.html (ganz runter scrollen). Die Kinder vertieften ihre neuen Erkenntnisse dann noch durch ein Rollenspiel, was allen viel Spaß gemacht hat. Danach wurde ich dann für die fünfte Stunde der Einheit angekündigt- die "Expertin vom Tierschutzverein SOS-Meerschweinchen."
Montags darauf war ich dann vor Ort, habe im Dialog mit den Kindern unseren Verein vorgestellt, also was wir so machen und warum, Unterschied zum Tierheim, wie eine Vermittlung abläuft usw. bis hin zu unseren strengen Richtlinien, von schlimmen Zuständen bei Aufnahme-Tieren, von Tieren, denen es schlecht ging und die dann durch uns ein schönes neues Zuhause gefunden haben. Die Kinder kannten sich schon recht gut aus und stellten mir viele Fragen. Rebekka hatte ein paar Beispiel-Fotos dabei und moderierte die Stunde gekonnt. Alle waren wirklich erstaunlich interessiert und saßen ohne zu zappeln im Stuhlkreis und haben toll mitgemacht. Auch Rebekkas mitgebrachter "So-Nicht-Käfig" wurde heiß und gekonnt diskutiert. Exemplarisch für viele andere arme Schweinchen erzählte ich die Geschichte von Buffy und Xenia, die in einem Käfig im Freien vor einem Haus standen (zum Glück bei gutem Wetter im Sommer), bis das Ordnungsamt kam und die Tiere an den Verein abgegeben werden mussten. Gemeinsam mit den Kindern haben Rebekka und ich erarbeitet, wie man reagieren kann, wenn man auf nicht artgerecht gehaltene Tiere trifft und wie man dann die Halter am besten aufklären kann, sodass sich für die Tiere auch etwas verbessert. Als kleines Dankeschön bekamen die Kinder zum Schluss noch ein Malblatt mit einem Meerschweinchen von mir und machten sich mit Feuereifer an die Sache.
In den beiden folgenden Stunden behandelte Rebekka dann mit der Klasse das Thema Tierschutz im Allgemeinen. Sie ging dabei beispielhaft auf Käfighaltung bei Hühnern und Tiere in der Unterhaltung am Beispiel von Zoo, Zirkus und Pony reiten ein.
Es war ein toller Vormittag und in dieser Schulklasse wird ganz sicher kein Meerschweinchen mehr alleine gehalten, mit wenig Platz und falschem Futter....
Nun drücken wir Rebekka ganz doll die Daumen, dass ihre Examensarbeit auch eine tolle Note bekommt, sie hat sich wirklich sehr viel Gedanken und Mühe gemacht.
Rege Beteiligung im Stuhlkreis, in der Mitte der "So-Nicht-Käfig"
